Перша зустріч з логопедом.
Не можна просто так привести дитину до логопеда. Ні, звичайно можна. Можна відвести дитину в незнайомий кабінет, де йому чужа тітка починає з порога ставити незручні запитання. А мама хвилюється, тому дитина відразу розуміє: місце страшне, сюди краще не ходити. Такий настрій малюка неминуче вплине на результати логопедичної діагностики. Тому готуйтеся і готуйте дитину заздалегіть:
- Розкажіть дитині, куди ви збираєтеся і що його там чекає.
- Згадайте як проходила вагітність, пологи, період народжування, ранній розвиток чи немає неврологічних або психіатричних діагнозів. Можна взяти «Історію розвитку дитини», якщо хвилюєтеся.
- Напишіть на листочку всі питання, які хочете задати фахівцю.
Як не потрібно робити
- Говорити дитині: «Ми йдемо до лікаря». Як правило, діти не люблять лікарів. Неприємні асоціації можуть викликати дитячий негативізм. Краще сказати, що йдемо до тітки, у якої багато книжок та іграшок. Пофантазуйте в загальному. Головне, дитина повинна знати, що це боляче і не страшно, а цікаво і весело.
- Приховувати анамнез і грати в «ану, відгадай». Щоб досягти бажаного результату ( а логопед бажає допомогти вашій дитині), потрібно розповісти все про що запитують. Від вашої чесності буде залежати, наскільки правильно і швидко дитина отримає корекцію.
- Дуже активно поводитися, втручатися в розмову під час логопедичного обстеження, відповідати за дитину, допомагати або тиснути на неї.
- Думати, що логопед чарівник і поставить звук за день. Навіть в найпростіших випадках, звук можна поставити по наслідуванню, але його ще потрібно автоматизувати, диференціювати і аж після цього ввести в мовлення. Адже поставлені звуки не входять до мови самі по собі, їх треба туди «заганяти».
Вся логопедична робота повинна проходити в тісному контакті з батьками. Саме батьки забезпечують закріплення отриманих навичок, над якими йде робота на логопедичних заняттях. А якщо мовне порушення глибше, то можуть піти місяці, роки тільки на постановку! До того ж початкові зустрічі завжди більше організаційні та адаптаційні.